（示例综述，演示用）电脑化课堂教学正在悄然兴起，这也引起了我们对翻译教学前景的思考。翻译教师正面临这样的问题，即如何把电脑运用于课堂教学中。本文提出了在教室网络中实施翻译教学的新模式，认为其重要优势之一是把教师与学生之间的社会界限模糊化，改变他们在课堂中的传统角色，并赋予课堂教学和实践活动以真正的活力。学生把翻译看作是与读者之间的交流，而不仅仅是以最终接受评判为目的，从而在教室中形成一个活跃的对话群体。